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高速学习辅音,肆18个国际音标及音节

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高速学习辅音,肆18个国际音标及音节

单词辨音题平昔是小升初考试的一个困难,分值相当小,但精确率却总不是非常高。元音相对好辨认,辅音则不然。

肆18个立陶宛(Lithuania)语音标表:二十一个元音+三十多少个辅音

图片 1

方法一:掐头管医学语音

一. 单元音12个

短元音: [i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [æ] [e]

长元音: [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:]

其余一个辅音字母的名称音都以由五个或八个以上的音素构成的。掐头法即去掉第三个音,余下的辅音音素就是那一个字母在单词中的读音。用这种音素分解的艺术,慢速读上边包车型地铁假名名称音,学习6个辅音音素:

二. 双元音8个

[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]

f[ef]→去[e]余[f]

三. 清浊成对的辅音10对

清辅音:[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫]

浊辅音:[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dr] [dz] [ʒ] [dʒ]

另外辅音8个:[h] [m ] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]

the在元音前读[ði],在辅音前读[ðə],而元辅音的论断不是首先个单词,而是首先个音素,或说发音。

如:the United States的首先个音素是[j],半元音,按辅音读[ðə].


单词发音演习:five,find,left,fast

音节

一.

音节是读音的为主单位,任何单词的读音,都是解释为叁个个音节朗读。在斯洛伐克语申月音非常响亮,贰个元音可组成叁个音节,一个元音和贰个或多少个辅音音素结合也能够结合贰个音节。

常备,元音能够构成音节,辅音不洪亮,不能够组成音节。

但英文辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可整合音节。它们组成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。

阿尔巴尼亚语的词有三个音节的,多个音节的,几个音节的,一个音节叫单音节,三个音节叫双音节,多个音节以上叫多音节。

如:take 拿;ta'ble 桌子;po'ta'to 马铃薯;pop'u'la'tion 人口;con'grat'u'la'tion 祝贺;tel'e'com'mu'ni'ca'tion 电讯 ;

l[el]→去[e]余[l]

二. 划分音节的章程

元音是整合音节的基本点,辅音是音节的分割线。两辅音之间不管有微微个元音,一般都是二个音节。

如:bed 床;bet 打赌;seat 坐位;beat 毒打;beaut 极好的; beau'ty 美;

两元音字母之间有二个辅音字母时,辅音字母归后一音节,

如:stu'dent 学生;la'bour 劳动;

有三个辅音字母时,八个辅音字母归前一音节,叁个归后一音节,

如:let'ter 信;win'ter 冬天;

不可能拆分的字母组合按字母组合划分音节。

如:fa'ther 父亲;tea'cher 教师;

单词的失声灵魂是元音,通晓那点就简单了。

单词发音演练:feel,girl,milk,hill

三.开音节&闭音节

静心:当字母l后有元音音素时,它在单词的音标中形与[l]千篇一律,但音却不及,此时与中文拼音中的l发音相似。

㈠ 开音节

A.相对开音节:单个元音字母前边未有辅字组的重读音节。

如:no she he we ........

B.相对开音节:单个元音字母后边加单个辅音字母,再加一个不失声字母e构成的重读音节。

如:name these bike home excuse like .......

也足以如此说:

1. 以三个元音字母结尾的重读音节。那几个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它本人的读音。

如:no, he, table。

2. 在富含二个元音字母的重读音节中,在元音字母后有多少个辅音字母(r除了这几个之外)与二个不发声的字母e,也是开音节。那个元音字母发它自个儿的音。

如:name, fine。 闭音节含有几个元音字母,并以辅音字母(r, w除此之外)结尾的重读音节为闭音节。

一般开音节后边有不失声的“e”

单词发音演习:light,low,lucky,long

㈡ 闭音节

元音字母之后有三个或多少个辅音字母(r w y 除此而外),那样的音节叫闭音节。重读闭音节即五个辅音中间夹一个元音,在丹麦语重读闭音节夷则音字母不是发它自己的字母音。

以辅音字母结尾,重读部分在前边的音节。

如:

bag draw begin fish not cup

闭音节可以分为:

元音+辅音或元音+辅音+辅音

重读闭音节要双写

如:

sit---sitting

begin---beginning

put---putting

swim---swimming

举三个很优良的例子:

forbid---forbidding (重读闭音节,双写)

prohibit---prohibiting (重读在其次音节,非重读闭音节,不双写)

像travel这种重读不在的vel,可感到travelled,也得以是traveled

元音:a e i o u

辅音:b d g v r z n p m t c (k g) f l s h j x

半元音:r y w

重读闭音节三要素:

①须假如重读音节;

②尾声唯有二个辅音字母;

③元音字母发短元音;

m[em]→去[e]余[m]

㈢ 怎么着分辨开音节和闭音节?

单词发音演习:may,time,meat,team

1.开音节

1)以发音的元音字母结尾的音节。

例:be,he。

公式:辅音+三个元音

2)以辅音字母(r 除此之外)+不声张的e结尾的音节。

例:make,like。

公式:一个元音+贰个或几个辅音+不失声的e

n[en]→去[e]余[n]

2.闭音节

以三个或多少个辅音字母(r 除此而外)结尾而中等只有二个元音字母的音节,称为闭音节。

例:map,desk,is。在重读的闭音节巧月音字母读做短元音.

单词发音演习:night,need,nice,plan

s[es]→去[e]余[s]

单词发音练习:see,rice,saw,juice

x[eks]→去[e]余[ks]

单词发音演习:box,ox,excuse,example

办法二:去尾经济学语音

用去尾历史学习字母b,d,j,k,p,t,v,c中的辅音音素。以上辅音字母的名称音,均由多个音素构成,只要把后一个尾音去掉,就能够得到要学的音素。

b[bi:]→去[i:]余[b]

单词发音练习:book,boy,buy,table

c[si:]→去[i:]余[s]

单词发音练习:rice,juice,notice,twice,Lucy

注:字母c有多少个音素,三个读[s],一个读[k]。前者是在"ce,ci,cy"的字母组合中;读[k]音时常有单词:class,cold,cake,cook

d[di:]→去[i:]余[d]

单词发音演练:day,door,deep,mild

j[d3ei]→[ei]余[d3]

单词发音练习:杰克,jar,jeans,Jane

k[kei]→去[ei]余[k]

单词发音练习:milk,work,check,cake

p[pi:]→去[i:]余[p]

单词发音练习:map,hope,put,people

t[ti:]→去[i:]余[t]

单词发音演习:time,tell,teacher,short

v[vi:]→去[i:]余[v]

单词发音演习:visit,vast,every,five

z[zi:]→去[i:]余[z]

单词发音练习:lazy,zero,zoo

正文选自泪拭烟婲雨的博客,点击查看原作

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